برگه ارزشیابی درس هنر
به نام خدا
برگه ارزشیابی فعالیت های هنری فراگیران
ردیف : ........... نام و نام خانوادگی : .................. دبستان : ............. منطقه : ................
|
موضوع |
ویژگی |
در حد انتظار |
نزدیک به انتظار |
احتیاج به تلاش بیشتر |
|
1-تربیت شنوایی |
1-صداهای موجود در طبیعت را تشخیص می دهد. |
|
|
|
|
2-منبع تولید صدا را تشخیص می دهد. |
|
|
| |
|
3-صداهای زیبا را تشخیص می دهد. |
|
|
| |
|
4-سرودها را با ریتم درست می خواند. |
|
|
| |
|
2-نقاشی |
1-نقاشی او جذاب است. |
|
|
|
|
2-نقاشی او پیام مورد نظر را می رساند. |
|
|
| |
|
3-عناصر نقاشی او متنوع است. |
|
|
| |
|
4-تنوع رنگ در نقاشی او بکار رفته است. |
|
|
| |
|
3-کاردستی |
1-کاردستی او جذاب است. |
|
|
|
|
2-کاردستی او پیام مورد نظر را می رساند. |
|
|
| |
|
3-مواد مصرفی او هماهنگی و تناسب دارد. |
|
|
| |
|
4-موضوع کار او تازگی دارد. |
|
|
| |
|
4-قصه و خاطره |
1-قصه یا خاطره ی خود را به گونه ای جذاب تعریف می کند. |
|
|
|
|
2-عواطف عناصر قصه را با رفتار کلامی نشان می دهد. |
|
|
| |
|
3-عواطف عناصر قصه را با رفتار غیر کلامی نشان می دهد. |
|
|
| |
|
4-به قصه یا خاطره ی دیگران گوش می دهد. |
|
|
| |
|
5-نمایش |
1-بازی های نمایشی را به گونه ای جذاب ارائه می دهد. |
|
|
|
|
2-عواطف خود را هنگام اجرای نمایش ارائه می دهد. |
|
|
| |
|
3-با حرکات تقلیدی موضوع مورد نظر را نشان می دهد. |
|
|
| |
|
4-شدت و تن صدای خود را متناسب با موضوع و موقعیت تنظیم می کند. |
|
|
| |
|
6-مهارت های فرایندی |
1-از انجام فعالیت های هنری شاد و با نشاط است. |
|
|
|
|
2-در انجام فعالیت های هنری مشارکتی مسولانه دارد. |
|
|
| |
|
3-کار خود را برای سایرین توضیح می دهد. |
|
|
| |
|
4-در بررسی و توصیف کار سایرین مشارکت می کند. |
|
|
| |
|
5-برای انجام فعالیت های پیشگام است. |
|
|
| |
|
6-در انجام فعالیت ها با سایرین تعامل دارد. |
|
|
| |
|
7-در مورد فعالیت ها به تفکر می پردازد. |
|
|
| |
|
8-در فعالیت های خود خلاقیت نشان می دهد. |
|
|
| |
|
9-نظم و ترتیب و نظافت را رعایت می کند. |
|
|
| |
|
10-به زیبایی خود، کارهایش و محیط اطرافش اهمیت می دهد. |
|
|